申请新加坡澳大利亚国际学校新南威尔士高中毕业证书课程（HSC）前，除了常规成绩单和在读证明，还应重点补充能说明课程衔接基础、英语学术能力和高年级学习准备的资料。HSC是两年制高中课程，入学月份以1月为主，课程与澳大利亚新南威尔士州框架衔接，评估阶段学校会关注学生是否具备进入该路径所需的学术语言水平和学习稳定性。
基础材料之外需补齐哪些内容
HSC课程的评估不会只看学生是否有意愿选择澳大利亚路径。招生团队需要从成绩单中了解学生近两年的数学、英语、科学和人文学科表现，并结合在读证明确认年级与预计毕业时间。若学生当前课程体系与澳大利亚课程差异较大，建议补充课程描述或科目说明，帮助学校判断哪些科目可以衔接HSC要求。
此外，语言能力证明也需要提前整理。HSC以英语为主要教学语言，若学生来自非英语授课环境，可以准备英语标准化测试、校内英语成绩或英语学习记录。AIS官网的中学英语预备课程信息显示，学校设有面向Year 6至Year 9的准备课程，但高年级申请者仍需在评估中展示足够的英语学术能力。
课程衔接相关补充材料
HSC课程要求学生完成特定科目组合和学习时长。评估前，学生可以准备当前学校的科目列表、每周课时或教学大纲摘要，以便学校判断是否满足课程前置条件。对于从其他国际学校或本地学校转入的学生，这类信息比单独一张成绩单更有参考价值。
若学生曾在澳大利亚课程或其他英式课程体系就读，可以提供相关课程的成绩记录和课程说明。对于来自IB、IGCSE或本土课程背景的学生，课程描述可以帮助招生团队建立更完整的学术画像。
英语能力与学习记录如何补充
英语能力材料应尽量具体，不要只写“英语良好”。可以提供最近一学年的英语科目成绩、标准化测试报告、写作样本或参与英语活动的记录。对于HSC路径，写作和阅读能力尤为关键，因为课程包含文本分析、论述和独立研究。
学校有English Preparation Course（PCS）等英语支持项目，但该课程针对Year 6至Year 9学生设计，按学年分为1月至6月和7月至12月两个学期。高年级申请HSC的学生不能默认依靠预备课程来补齐英语，评估前应主动提供现有英语水平证据。
补充材料的提交顺序
建议按“必需材料—课程衔接材料—语言能力材料—其他补充文件”的顺序递交。成绩单和在读证明属于必需材料，应最先完成。课程描述和科目说明紧随其后，因为它们直接影响课程匹配。语言能力材料可在评估前补交，但不应迟于面试或评估环节开始前。
如果在读学校无法在短时间内出具正式课程描述，可以先提供学生自行整理的科目清单，并标注需要正式盖章版本。这样既保证了申请进度，也为后续补件留出空间。
评估前最后核对
- 最近两至三年成绩单是否完整反映数学、英语和科学科目
- 在读证明是否注明当前年级和预计毕业时间
- 英文翻译是否与原件信息一致
- 课程描述是否涵盖科目名称、内容范围和评分标准
- 英语能力材料是否具体说明听、说、读、写水平
HSC课程的评估前材料重点在于让学校看到学生进入澳大利亚高中框架的可行性。家庭在准备时应避免只堆文件而忽视信息的清晰度。对于课程选择、评估安排和具体补充要求，以AIS官网最新信息及招生团队答复为准。